她是青年国会议员、儿童基金会领导，梦想是去联合国工作。。【ACG高级中学优秀毕业生】

百伦君 • 13/03/2018 06:56 • 最新动态 • 阅读 2053

“ACG高级中学这样一个鼓励新想法和新方法的成长环境，促使我走向一条通向自我实现和充满目标的永无止境的道路上。许多高中生还没有一个明确的目标，这没有问题。我所倡导的是，学生们要积极主动选择合适的学校，选择一个能不断为学生提供机会，培养学生可持续学习热情的学校。”

—ACG高级中学17年毕业生Teresa Lee

中国侨网2017年1月23日电据新西兰天维网报道，新西兰ACG高级中学应届高中毕业生华裔Teresa Lee撰文，分享她在中学学习的收获和体会。她说，在ACG高级中学3年的学习和经历让她受益一生：

三个星期前，我开始准备在ACG高级中学毕业典礼上的演讲。这使我不禁回忆起我高中学习和生活的难忘时光。回首过去的三年，我的进步、成长、收获非常之大，远远超越了仅仅达到符合进入大学这一简单要求和目标。

在ACG高级中学，我很快与同学们融入了浓郁而活跃的学习环境。在这里，是一个真正培养独立学习的环境。我多次有机会参加学校的大型活动，鼓励着我探索我的人生目标，让我避免了所谓的“高中自动驾驶仪”。

“高中自动驾驶仪”似乎被理解为，成功是短期目标的实现，在规定范围内，按部就班地进行。但是这阻碍了人们在现实社会实践的探索和冒险精神。我们发现年轻一代的学生外表看起来很阳光向上，但内心很空虚迷失。

我们大多数学生在今后的几年里不仅在大学或其他学院中渡过，还预计每个人可能在一生中有12-15份工作。如果不是深植于内心渴望成功，那么就缺乏努力和目标导向，特别是缺乏自我主动和令人满意的进步。

培训学生如何实现人生自我目标，不是老师可以从网站指导wikiHow中发现。于是，我了解到许多青少年认为高中学习只是一个中途站，以期待往下一步移动。不断探索是我在ACG高中学过去高中三年来所学到的关键，也是我不断进步的关键因素。在学校，我们总是被激励探索知识，探究世界，发现自己的优点，发现自己的爱好，以及发现对世界看法。通过这些，我明确了成功目标的方向，从中感受内在激励感。

我的最终目标是将来在联合国工作。我热衷世界更加可持续发展，平等，快乐。这些一直驱使着我。从短期来看，这个动力引导我很好地平衡紧张的功课学习和课外活动，同时喜欢两者兼顾，继续不断努力。

来自内心的积极主动性让我积极参加社会活动。我和其他八位同学来自奥克兰的高中学校，是联合国儿童基金会委员会的领导，共同组织了“乌托邦慈善舞会”。12月5日，430名高中生(11-13年级学生)穿上盛装，在奥克兰著名伊甸广场 – Eden Park举行募捐集资活动。我们为联合国儿童基金会“新西兰叙利亚儿童运动”筹集了3300纽币。

五个小时的集资活动经历了五个月的艰辛计划筹备过程。整个活动都是由我们青年人完成，包括从联系赞助商一直到现场灯饰颜色的选择。

还有令人难以忘怀的经历是ACG高级中学常务校长Graham Gottard鼓励我申请成为工党Jacinda Ardern’s Youth MP青年国会议员。我代表Jacinda国会议员出席国会，发言讨论新西兰收入不平等提案。这个议题，我非常热衷关注。从现在开始一个月内，我将出访欧洲和美国，参加“联合国青年新西兰全球发展之旅”，继续在国际舞台上，发声表达我所关注的政治问题。ACG 高级中学常务校长Graham Gottard，一直关注学生参加校内外活动。他督促我参与学校活动，实现 “全球公民” 的愿望，我非常感激他。

Teresa（左）与新西兰总理Jacinda Ardern（中）合影中

我们还组织了“ACG 高级中学模拟联合国活动”，吸引了ACG高级中学60名学生参加。学生们在活动中可以扮演一个外交的角色，模拟联合国委员会讨论主题问题。这个活动不仅仅使参与者感到有吸引力、值得参与，我们从筹备的过程中也得到了很多乐趣，学会了如何坚持，富有想象力，以及勤勉。这表明了持续改进提高的应用，或“kaizen”，意指“不断改进提高”有关教育结构，以适应学生的需要，而不是相反。