关于「新西兰教师」的所有问题
在5月8日移民局颁发的2019年第三期<增补通报>中,新西兰移民局把注册教师,包括幼儿教师、中小学教师悉数加入地区性技能短缺清单,于5月27日起正式实施。
预计在5月29日举行的新西兰教师最大规模罢工游行,更是把教师这一职业推到了风口浪尖。教师这个令人尊敬的职业到底出了什么问题?我们不去讨论罢工背后的社会问题,但从新西兰教师招聘网【www.edgazette.govt.nz】的信息来看,新西兰教师缺口之大已经让人叹为观止。新西兰全境目前缺口中小学及幼教老师1168位(一年前这一数字还只停留在3位数),奥克兰作为第一大城市,缺口就高达509位。
从移民局近5个财务年的统计看,通过教师获得技术移民批准的人数每年加在一起仅200名(包括幼儿教师和中小学教师),显然很难满足教师日益短缺的现状。
(点击看大图)
急·聘·老·师·啊
如何成为新西兰教师(人类灵魂的工程师)从而移民新西兰呢?
第一步,我们应该搞清楚注册教师的基本要求。
在这里需要明确说明,按照新西兰教师协会(New Zealand Teaching Council)的规定,凡是在新西兰担任中小学和幼儿园的教师,需要满足以下要求:
1. 获得被新西兰教师协会认可的文凭(下文我们会总结所有认可的文凭);
2. 满足新西兰教师协会对于教师的英文要求(以大家熟悉的雅思举例,需要满足雅思总分7,各单项不低于7的要求)乍一看,语言要求不低,但对比其他国家,如邻国澳大利亚注册教师的要求(雅思-口语听力8分,写作阅读7分),新西兰教师协会的要求完全不过分,应该说是合情合理。更为利好的消息是2019年1月1日起,新西兰教师注册英语语言要求将发生变更。同时接受PTE, 托福等语言能力测试成绩(此前只接受雅思)。同时英美加爱尔兰等国家学历或可申请豁免语言要求(此前只接受澳新)。
详情请见
https://teachingcouncil.nz/content/language-competency-requirements
https://teachingcouncil.nz/content/teaching-council-strengthens-evidence-based-approach-english-language-competency
特别说明,对于英文要求,还有很多变通的方式,具体请咨询百伦移民留学的顾问。
3. 满足基本的读写和数学要求;
4. 品行端正(作为教师,教书育人,这一项也是最起码的要求);
综合以上要求来看,基本上可以得出一个结论,只要完成学业,获得注册,找到工作,移民只是时间的问题。
第二步,选择学校和课程
简单讲,只要是教师协会认可的课程,包括但不限于本科学位Bachelor, 学士后文凭Graduate Diploma (GD), 硕士学位Master。时长分别为3-4年,1-1.5年,1.5-2年,顺利毕业就可以满足上述第一项学历要求。需要特别补充一点,很多学校的本科学历第一学期/学年开设的课程是涉及各个教育阶段,即留给大家一个缓冲期思考未来究竟要担任哪类教师。后面确定好就要有针对性的修习对应的课程了。从目前各学校的反馈,国际留学生就读教育专业的比例很低,仅占该专业在读学生的10%,不过这一比例倒是和移民局的申请人数成正比。
接下来,百伦移民留学特总结了所有被认可的文凭供大家参阅:
教师协会认可的课程
幼儿教育
AUT University 奥克兰理工大学 |
Bachelor of Education (Early Childhood Teaching) |
Eastern Institute of Technology 东部理工 |
Bachelor of Teaching (Early Childhood Education) |
Manukau Institute of Technology 马努考理工 |
Bachelor of Education (Early Childhood Teaching) |
The University of Auckland 奥克兰大学
|
Bachelor of Education (Teaching) Early Childhood Education specialisation |
Graduate Diploma in Teaching (Early Childhood Education) |
|
The University of Waikato 怀卡托大学
|
Bachelor of Teaching (Early Childhood) and (Early Childhood) |
Graduate Diploma of Teaching (Early Childhood) |
|
Toi-Ohomai Institute of Technology 中部理工 |
Bachelor of Teaching Early Childhood Education |
Unitec Institute of Technology 新西兰国立理工 |
Bachelor of Teaching (Early Childhood Education) |
University of Canterbury 坎特伯雷大学 |
Bachelor of Teaching and Learning (Early Childhood) |
Graduate Diploma in Early Childhood Teaching |
|
Master of Teaching and Learning (Endorsed in Early Childhood) |
|
University of Otago 奥塔哥大学 |
Bachelor of Teaching (BTchg) – Early Childhood Education |
Master of Teaching and Learning – Early Childhood Education |
|
Victoria University of Wellington 惠灵顿维多利亚大学 |
Bachelor of Education (Teaching) Early Childhood |
Graduate Diploma of Teaching (Early Childhood Education) |
|
Whitireia Polytechnic 惠灵顿理工 |
Bachelor of Teaching (Early Childhood Education) |
Wintec 怀卡托理工 |
Bachelor of Teaching (Early Childhood Education) |
Massey University 梅西大学 |
Graduate Diploma of Teaching (Early Childhood Education) |
小学教育
AUT University 奥克兰理工大学 |
Bachelor of Education (Primary Teaching) |
Master of Teaching and Learning (Primary) |
|
Eastern Institute of Technology 东部理工 |
Bachelor of Teaching (Primary) |
Massey University 梅西大学 |
Graduate Diploma of Teaching (Primary) |
Master of Teaching and Learning (Primary or Secondary) |
|
The University of Auckland 奥克兰大学
|
Bachelor of Education (Teaching) Primary specialisation |
Graduate Diploma in Teaching (Primary) |
|
Master of Teaching (Primary) |
|
The University of Waikato 怀卡托大学
|
Bachelor of Teaching – Primary |
Bachelor of Teaching – conjoint degrees years 1–8, 7–10 and 11–13 |
|
Graduate Diploma of Teaching (Primary) |
|
Master of Teaching and Learning (Primary) |
|
University of Canterbury 坎特伯雷大学 |
Bachelor of Teaching and Learning (Primary) |
Graduate Diploma of Teaching and Learning (Primary) |
|
Master of Teaching and Learning (Endorsed in Primary) |
|
University of Otago 奥塔哥大学 |
Bachelor of Teaching – Primary Education |
Master of Teaching and Learning – Primary Education |
|
Victoria University of Wellington 惠灵顿维多利亚大学 |
Graduate Diploma of Teaching (Primary) |
Master of Teaching and Learning (Primary) |
中学教育
AUT University 奥克兰理工大学 |
Graduate Diploma in Secondary Teaching |
Massey University 梅西大学 |
Graduate Diploma of Teaching (Secondary) |
Master of Teaching and Learning (Primary or Secondary) |
|
The University of Auckland奥克兰大学 |
Graduate Diploma in Teaching (Secondary) |
The University of Waikato 怀卡托大学
|
Bachelor of Education (Technology) |
Bachelor of Teaching – conjoint degrees years 1–8, 7–10 and 11–13 |
|
Graduate Diploma of Teaching (Secondary) |
|
Graduate Diploma of Teaching (Secondary) and Graduate Diploma in Engineering (Technology Teaching) or Graduate Diploma in Tourism and Hospitality Management (Teaching) |
|
Master of Teaching and Learning (Secondary) |
|
University of Canterbury 坎特伯雷大学
|
Graduate Diploma in Teaching and Learning – Secondary |
Master of Teaching and Learning (Endorsed in Secondary) |
|
University of Otago 奥塔哥大学 |
Master of Teaching and Learning (MTchgLn) – Secondary Education |
Victoria University of Wellington 惠灵顿维多利亚大学
|
Graduate Diploma of Teaching (Secondary) |
Master of Teaching and Learning (Secondary) |
如果想进一步了解幼教ECE,小学教育Primary,中学教育Secondary所需修习的具体课程可阅读《番外篇——教育专业教学大纲Curriculums in Education/Teaching》。
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第三步,完成学业
这一步离大功告成仅一步之遥,恭喜你做了决定,选择了最适合自己并热爱的教师职业。尽快拿到毕业证或毕业证明,申请Post-study Work Visa (毕业生工作签证)。目前毕业生工作签证的政策概要可参见下面的表格:
第四步,注册教师并开始工作
基本上完成了学历,注册就是走个过场。毕竟教师短缺亟待解决,教师协会无心阻挠每一位志愿成为教师的申请人。只要满足上述的注册要求,基本都给过。注意,刚毕业的学生最初只能获得初级教师资格证provisional certificate,需要在高级教师fully certificated teacher的督导下工作2年,才可以晋级。教师资格证practising certificates每3年需要续一次。原则上初级教师资格证应该在6年内完成晋级的任务。
完成了初级证书的注册,工作也落实好,万事俱备,就差递交申请了。
第五步,填写EOI
也就是填写Expression of Interest技术移民意向书。登陆新西兰移民局官网,点击提交EOI,按照实际情况填写所有信息,你之后可以更新EOI的信息。你可以把EOI看作一个初审,这也就是“获邀”和“不获邀”的节点。目前技术移民打分160分即可获邀。
第六步,获邀并递交正式签证
递交EOI后,大约1-2周,你会收到移民局的邀请,这时你就可以整理好你已经准备好的材料,按照邀请信的清单,把各项材料准备好。如果材料全部递交完整,签证审理大约6-9个月。百伦移民经手的技术移民申请中,教师这一职业是批准最快的。毕竟移民局基本上也不会刁难老师,按照流程,做一下雇主调查,大致核对下信息,没有问题就恭喜了。
关于教师待遇和职业发展
首先,待遇这个问题要辩证来看,从事教师这一职业,首先是热爱教育事业,如果一门心思在赚钱,彻底打消了这个念头。当然,教师这个行业的薪水也是高于社会平均工资,即薪水是达到移民局规定的时薪/年薪的。
其次,教师尤其是中小学教师,都是有假期的,新西兰中小学一年4个学期,每学期之间都是假期,对于大多数有孩子的双职工家庭,一到放假,就是最头大的时候。但如果家有教师,那就是最大的福音,无需请假就可陪伴孩子(陪伴是最长情的告白)。
最后唠叨一点幼教这个职业,如果你对这个职业没有偏见,并且可以接受半体力半脑力的工作方式,对于金钱没有特别执着,喜欢和小孩子在一起并希望有理论支持地帮助他们成长,在新西兰做幼儿教师是非常好的选择。
如何取势、明道、优术,是值得每一个人去认真规划和思考的。在这一过程中,如有仙人指路,则会事半功倍,让天堑变通途。
有疑问的朋友们
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